 |
|
|
|
|
| |
EXPO KUNSTACADEMIE.GEEL IN DE HALLE |
|
|
|
|
|
|
| |
Docenten aan een academie zijn in de eerste plaats beeldende kunstenaars. Daarom nodigt de Werft hen uit om hun persoonlijk artistiek werk te exposeren in de ruimte van de Halle. De laatste jaren is het academieteam sterk vernieuwd en ook verjongd. Harmke Antonissen, Gert De Herdt, Kelly De Wilde, Inge Godelaine, Griet Liekens, Sofie Vanhoof en Heidi Wygaerden zijn de nieuwkomers. Luc Aussems, Marc Cruysberghs, Myriam Daems, Ingrid Hannes en André Saelemakers drukken daarentegen al heel wat langer hun artistieke stempel op de academie. |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
lees verder >> |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
EINDEJAARSTENTOONSTELLING 2009-2010 |
|
|
|
|
|
|
| |
Bekijk hier het fotoverslag van onze eindejaarstentoonstelling |
|
 |
| |
|
|
|
|
| |
lees verder >> |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
WORKSHOP KOREAANS POTVORMEN MET SEUNG-HO YANG |
|
|
|
|
|
|
| |
Dinsdag 10 november 2009 organiseren we in samenwerking met 'Atelier De Cirkel' een cursus 'Koreaans potvormen met gebarsten oppervlaktestructuren, gegevendoor Seung-Ho Yang. |
|
 |
| |
|
|
|
|
| |
lees verder >> |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
INSTALLATIE |
|
|
|
|
|
|
| |
Een conceptueel vertrekpunt resulteerde in een indrukwekkend ervaringskunstwerk waarbij "tijd en materie" de belangrijkste elementen werden. |
|
 |
| |
|
|
|
|
| |
lees verder >> |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
ATELIERBEZOEK |
|
|
|
|
|
|
| |
DE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL GO! DE LUCHTBALLON OP ATELIERBEZOEK IN DE KUNSTACADEMIE.GEEL! |
|
 |
| |
|
|
|
|
| |
lees verder >> |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
KUNSTFEEST KINDERATELIERS EINDEJAAR 2009-2010 |
|
|
|
|
|
|
| |
KUNSTFEEST! OP 27 JUNI 2010
FOTOREPORTAGE ARTISTIEKE STOET VAN DE KINDERATELIERS
Om hun academiejaar feestelijk te besluiten organiseerden alle kinderateliers van de KUNSTACADEMIE.GEEL een artistieke optocht.
Met hun zelfgemaakte zotte hoeden, gekke stelten, vrolijke vlaggen én een hele resem lawaai-instrumenten liet deze creatieve jonge bende van zich
horen tijdens een optocht doorheen de stad. |
|
 |
| |
|
|
|
|
| |
lees verder >> |
|
|
|
|